Martes, 24 de marzo de 2020

TE ANIMÁS!!!!

Se trata de una colección de once tutoriales, disponibles en el canal de YouTube del portal educ.ar, para aprender el paso a paso de cómo crear un videojuego con la herramienta Scratch. 


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Alfabetización tecnológica. Conceptos Generales

 

A) Leer comprensivamente, relacionar lo explicado en clase y resolver las actividades propuestas. Las mismas podrán ser resuelvas en hoja de su carpeta y sacarle foto para ser enviadas a profesora para su corrección.

 

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

1.        Identificar cada frase como "C+" si es una consecuencia positiva de la tecnología o con "C-" si es una consecuencia negativa:

a. Posibilidad de comunicarse con cualquier persona del mundo en tiempo real.                                            (       )

b. Aumento del consumo de recursos de internet sin productividad.                                                             (      )

c. Posibilidad de levantar objetos muy pesados a través de maquinarias especiales.                                      (       )

d. Posibilidad de realizar diagnósticos médicos a distancia.                                                                          (       )

e. Aumento de la contaminación industrial en cauces de río y canales de riego.                                             (        )


 2.       Repasamos y resolvemos los siguientes ejercicios:

 Marcar con T, C ó A,  las palabras asociadas con Tecnología, Ciencia ó Técnica; respectivamente:

  ] pizarrón         [    ] soldadura          [    ] Química               [    ] investigación              [    ] programación                  

        [    ] computadora                   [   ] Informática               [   ] tornería                              

[   ] construcción de un dique     [   ] Historia                  [   ] servicio médico        [   ] construcción de una pared

 

3. Indicar si las siguientes frases son Verdaderas (V) o Falsas (F) según corresponda:

  1.  La tecnología tiene la obligación de publicar los secretos de fabricación de un producto.            (     )
  2. La práctica y experiencia en una técnica puede originar nuevas técnicas.                                  (     )
  3. El control de calidad está asociado con la tecnología.                                                              (     )
  4. La ciencia tiene la obligación de publicar los resultados de la investigación realizada.                 (     )
  5. Optimizar significa encontrar el punto máximo de la calidad.                                                    (     )
  6. Eficacia significa alcanzar el objetivo deseado.                                                                        (     )

 

4. Confecciona en tu hoja y completar el siguiente mapa conceptual sobre la Tecnología:

 

5. Clasificar los siguientes ejemplos en inventos con “I” o descubrimientos con “D”:

[   ] penicilina                   [   ] bicicleta                      [   ] Ley de gravedad                   [   ] plástico     

[   ] América                   [  ] funcionamiento del aparato circulatorio                      [   ] Neptuno

[   ] lápiz                             [   ] automóvil                  [   ] fuego                                                          [   ] átomo

 

6. Completar la siguiente tabla con objetos tecnológicos que emplee el hombre para cubrir alguna de sus necesidades:

OBJETO TECNOLÓGICO

NECESIDAD

1.      Avión

Desplazarse a grandes distancias

2.   Computadora

 

3.    Teléfono

 

4.    Plancha

 

5.    Movistar

 

 

7. Completar la siguiente tabla:

Objeto

Necesidad que satisface

Otros objetos con la misma función

Bolígrafo

Escribir

 

Automóvil

Reloj pulsera

 

 

Teléfono

 

 

Lavarropas

 

 

Zapatillas

 

 

 

8.  Indicar las soluciones técnicas a las siguientes necesidades

Necesidad

Objeto Tecnológico  que resuelve el problema

Cruzar un río

 

Mover un objeto pesado y muy grande

 

Elevar una caja hasta cierta altura

Enviar un mensaje a Madrid en segundos

 

Conservar alimentos frescos

 

 

 

 Información extraída del cuaderno de trabajo de Tecnología del Dr. Antonio González Tejina


Tags: Actividad

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Lunes, 23 de marzo de 2020
Domingo, 14 de febrero de 2016

En este sitio encontrarás muchos cursos que te pemitirán formarte y actualizarte en un mejor desempeño en el trabajo áulico. Navega y entérate de todas las posibilidades de aprender!

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S?bado, 13 de febrero de 2016

Feria de Ciencias

Las ferias de ciencias son una propuesta educativa que presenta desafíos pedagógicos de diversa índole: educativos, culturales, comunicativos, etc. Nacen en el aula y se prolongan a través del ciclo escolar. Se instalan en instituciones educativas como una estrategia de mejora de los aprendizajes y de optimización de la enseñanza, son parte de la planificación escolar, una actividad curricular.

 videos

 contacto

 ubicacionSan Martín 253, 1er piso, Ala Oeste. Dirección de Educación Técnica y Trabajo. DGE

telefono  4242055

  icono-email[email protected]


// CrFaDo @ 22:57  | A.C.T.J.
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PROGRAMA ANUAL DE EDUCACION TECNOLOGICA

 ESPACIO CURRICULAR : EDUCACION TECNOLOGICA                                     

PROFESORA: DOMINGUEZ, CRISTINA

 

1 ° Cuatrimestre "PROCESOS TECNOLÓGICOS y MEDIOS TÉCNICOS"

UNIDAD I

Alfabetización tecnológica : Accionar tecnológico. Bienes, Procesos y Servicios. Tecnologías duras y blandas. Análisis de Objetos tecnológicos. Procesos tecnológicos : definición, clasificación (por proyecto tecnológico o por producto tecnológico). Recursos e insumos de producción. Modos de Producción. Flujos de materia, energía e información en los procesos. Operaciones de transformación, transporte y almacenamiento.

@@[email protected]@UNIDAD II

Sistemas: definición. Subsistemas: definición. Sistemas tecnológicos: aspectos estructurales y funcionales. Flujos de materia, energía e información en sistemas técnicos. Mecanismos: definición, clasificación, operadores que transforman materia y energía.

2 ° Cuatrimestre “REFLEXIÓN y USO DE LAS ENERGÍAS Y

TECNOLOGÍAS COMO  PROCESO SOCIO CULTURAL ”

UNIDAD III

Energía: definición, formas y fuentes: clasificación, características. Energía eléctrica: definición, operadores eléctricos. Circuitos eléctricos: serie y paralelo. Manual de control y automático mediante experiencias en laboratorio de ciencias y uso de aplicaciones en la PC o en celulares. Agua: Conceptos claves y sustentabilidad.

UNIDAD IV

Desarrollo tecnológico: en relación con los procesos y tecnologías del actual sistema socio cultural: descripción y sus impactos en el consumo. Medios de comunicación e información: en la historia. Medios actuales y los impactos en relación a lo socio cultural económico y ambiental. Instituciones de investigación y Desarrollo científico tecnológico: propósitos, actividades. Relaciones con los medios de comunicación e información.

PROYECTOS

1° CUATRIMESTRE

2° CUATRIMESTRE

  1. La Técnica: experimentación directa a desarrollarse en Laboratorio
  2. TIC: en la PC,  los celulares descargar “app” del Power Point para realizar presentaciones en clase, transversalizando temas de interés de los Alumnos
  3. Proyectos Tecnológico: “Estructurando el conocimiento”
  1. Materiales: realización de estructura con materiales reciclables, a desarrollarse en Laboratorio
  2. TIC: en los celulares descargar “app: Circuit Builder” y “Formulario de Google”
  3. Proyectos Interdisciplinarios: “El agua que bebemos es un producto tecnológico” articulando con Inglés y Ciencias Naturales.

 

 

BIBLIOGRAFIA DEL PROFESOR:

Tecnología. Aula-taller. Autores: Bonardi, C. Ludueña, G. (2014). El semáforo, ediciones independientes.

Diseño y Tecnología. Autor: James Garrantt. (1993) Edición Akal S.A.

Temas para la Educación Tecnológica. Autor: Aquiles Gay, (1999) Editorial La Obra. Red Federal de Formación Docente permanente.

Tecnología 9. Autores: Fernández y otros,  (1997) Editorial Santillana S.A.

 

BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO:

Apuntes facilitados por el docente y Cuadernillo del Alumno: Compilación de autores varios: Ludueña, Gladys y Bonardi, Cristina, James Garratt

Sitios web:

www.educ.ar, www.tecnologia-tecnica.com, www.youtube.com, http://ar.verallia.com/el-vidrio/proceso-de-fabricacion,

 Grupo red educativa:  https://www.facebook.com/groups/educaciontecnologica4066/

                                 https://www.facebook.com/groups/educaciontecnologica4118/

                                 https://www.facebook.com/groups/educaciontecnologica4009/

¿Qué es la Tecnología? (5:39)  https://www.youtube.com/watch?v=_y5xyUNIaUo

 www.educ.ar, www.tecnologia-tecnica.com.ar

Proceso de producción del papel (4:35)   https://www.youtube.com/watch?v=F_y6QyUhdyk

Cómo se hacen los paneles solares (4:51):

https://www.youtube.com/watch?v=XK6ylmGm74k&list=PLC5102D0D249E2A21&index=3

Proceso de fabricación del cemento - Discovery (5:00):

https://www.youtube.com/watch?v=CZs8-b3bqfA

Fabricación de bicicletas (5:29)  https://www.youtube.com/watch?v=iN8qg5fuaDc

Fabricación de bicicletas de fibra de carbono (5:09) 

https://www.youtube.com/watch?v=vDmAoV_z-Mg

Elaboración de vino- Fondo Vitivinícola (5:08): 

https://www.youtube.com/watch?v=xDgnV4WFfxU

Contaminación industrial en China: https://www.youtube.com/watch?v=3GElVpcNMpA

Desarrollo sustentable (2:28):

https://www.youtube.com/watch?v=ad7qjDd0r4E

Tratamiento de residuos de:

     metálicos:  https://www.youtube.com/watch?v=BOvWfoneZbQ

     soldadura:  https://www.youtube.com/watch?v=BOvWfoneZbQ

     construcción: https://www.youtube.com/watch?v=Q6qbzMz8ojI

     papel y cartón: https://www.youtube.com/watch?v=vNsHFkmO0vE

     de neumáticos, gomas y llantas: https://www.youtube.com/watch?v=4HF1G5fOOo4

     electrónica: https://www.youtube.com/watch?v=w7Zn2qzzfPY

     plásticos: https://www.youtube.com/watch?v=w7Zn2qzzfPY

     la elaboración de vino: https://www.youtube.com/watch?v=7v4j8_H3xdA


Tags: saberes, contenidos, programa de tecnologia

// CrFaDo @ 22:53  | Alumnos
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Espacio Curricular:   TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION                                                                            Curso y División: 4° U                                                                         

Criterios de Evaluación:

  • Utilización de vocabulario específico y presentación de carpeta.
  • Valoración de trabajos individuales y grupales o de parejas entregados en tiempo y forma.
  • Participación activa y disposición positiva para el trabajo en el aula.
  • Evaluación teórico práctica continua, frente al PC en producciones de taller y evaluación integradora trimestral.

 

PROGRAMA ANUAL DE T.I.C.

 

1°Trimestre: “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación”

La comunicación y manejo de la información en la actualidad. Análisis de aspectos tecnológicos y sociales.

La comunicación y la electrónica en su evolución. Telecomunicaciones y Teleinformática. Dispositivos analógicos y digitales de transmisión, codificación y recepción de datos. Tipos de señales y ondas transportadoras de información. Enfoque sistémico de los sistemas técnicos para la comunicación y manejo de la información. Sistemas Informáticos: PC: componentes y funcionamiento general: Hardware y Software. Sistema Operativo: comandos básicos y elementos para la organización de la información.

 

2° Trimestre: “Programas de Aplicación estándar”

Procesador de texto con Ms. Word:

Manejo de comandos: creación de carpetas, archivos y su extensión; guardar, duplicar archivos; configurar página: márgenes, tamaño, orientación; formato: fuente, párrafo, estilos, edición, efectos especiales; tablas: diseño y presentación; imagen: inserción de imagen, formas, gráficos, smartart; corrección ortográfica y opciones de impresión; encabezados y pie de páginas; hipervínculos y combinación de correspondencia.

Planilla de cálculo con Ms Excel:

Características principales de la interfaz gráfica: libro de trabajo, hojas, barras, columnas, filas, celdas, rango,  formulas, tipos de datos, cinta de opciones para la edición y formato de planilla; operaciones básicas para el manejo de la planilla, del libro y las hojas de trabajo. Operaciones con fórmulas simples: suma, resta, multiplicación, división, promedio, máximo, mínimo, porcentaje; fórmulas complejas: buscar, contar, contar. Si, sumar. Si, condicional Sí.

 

3° Trimestre: “Programas de Aplicación de Diseño”

Presentación multimedia con Power Point:

Caracterización de la interfaz gráfica: diapositivas, organigramas, estilos, diseños, plantillas, hipervínculos y  operaciones de guardar según  su tipo de extensión.

Presentación multimedia con Movie Maker:

Caracterización de la interfaz gráfica: insertar imágenes o videos, transiciones, efectos, inserción de música, tiempo y configuración de guardar como proyecto y según la calidad de película y extensión.

Internet Red de Redes

Descripción y conceptualización de una red de computadoras, tipos según su cobertura y función, medios técnicos involucrados. Servicios de Internet: WWW, Correo, chat, enciclopedias, buscadores, teleconferencias, portales educativos, antivirus, diseño web.

 

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA POR EL DOCENTE PARA EL ALUMNO:

Tecnologías de la Información y la Comunicación. Autores: Bonardi y Ludueña   (2014)  El Semáforo Ediciones Independientes.

Tecnología II. Autores Cohan y Kechichaian, (1999) Edición Santillana S.A. Páginas: 54 – 98.

Material bibliográfico seleccionado y sitios web: www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls, www.aulaclic.es/windows7/t_4_6.htm, http://es.wikipedia.org/

Informática. Autores Caraballo y otros, (2004) Edición Santillana S.A.

Material bibliográfico seleccionado de sitios web:  www.aulaclic.es/word2007/t_17_1.htm, http://es.wikipedia.org//, http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm

Material bibliográfico seleccionado y sitios web:  http://es.wikipedia.org/, http://www.aulaclic.es/internet/index.htm, http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm

 


// CrFaDo @ 22:08  | Docentes
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